Teknik meningkatkan kecepatan membaca

Berikut adalah tips meningkatkan kecepatan anda dalam membaca :

1. Jangan mengulang - ulang kalimat yang telah dibaca, kebiasaan umum yang sering menghambat kecepatan membaca adalah kita selalu mengulang apa yang telah di baca. Ini akibat kita tidak memahami kata, frase atau kalimat yang baru di baca sehingga kita mengulangnya.

RPP Matematika SMA Kelas X Semester ganjil Part 4

Kisi-kisi Penilaian Kognitif Alokasi Waktu                                : Jumlah Soal      : 6

No.	Indikator Soal	Bentuk Soal	Soal	Penyelesaian	Skor
1 2 3 4 5	Menentukan himpunan penyelesaian persamaan kuadrat Menggunakan rumus  jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat Membedakan jenis-jenis akar persamaan kuadrat Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui Membentuk persamaan kuadrat jika akar- akarnya diketahui memiliki	Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian	Tentukanlah himpunan penyelesaian dari a.     2𝑥 2  − 16𝑥 + 30 = 0 b.     4𝑥 2  − 12𝑥 − 7 = 0 Jika x1  dan x2  merupakan akar- akar persamaan kuadrat 𝑥 2  − 2𝑥 − 4 = 0, tentukanlah a.     X1+x2 b.     X1.x2 Tanpa menyelesaikan persamaannya terlebih dahulu, tentukan jenis-jenis akar persamaan berikut a.     𝑥 2  + 3𝑥 − 28 = 0 b.     2𝑥 2  − 𝑥 − 4 = 0 c.     𝑥 2  − 6𝑥 + 9 = 0 d.     3𝑥 2  + 4𝑥 + 6 = 0 Tentukanlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah -2 dan 7 Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 lebih dari akar-akar persamaan 𝑥 2  − 3𝑥 + 5 = 0

RPP Matematika SMA Kelas X Semester ganjil Part 3

	c.     Konfirmasi •      Guru  melakukan  tanya  jawab sambil mengarahkan siswa menemukan  jawaban atas permasalahan yang ditemukan •      Siswa yang aktif atau berhasil menyelesaikan permasalahan diberikan reward •      Siswa yang belum aktif diberikan motivasi
3.	Penutup •      Siswa membuat kesimpulan •      Siswa diberi tugas untuk pertemuan selanjutnya	5’

Pertemuan ke-19 (1 x 45’) : Fungsi kuadrat : Definit Positif dan Definit Negatif

RPP Matematika SMA Kelas X Semester ganjil Part 2

	mengerjakan lembar kerja •      Melalui lembar kerja itu siswa diarahkan menemukan sifat-sifat bilangan berpangkat bulat b.     Elaborasi •      Siswa berdiskusi membahas sifat-sifat bilangan berpangkat bulat •      Siswa mempresentasikan hasil diskusinya •      Siswa mengerjakan latihan soal c.              Konfirmasi •      Guru   mengarahkan   siswa   menemukan   jawaban   atas    permasalahan    yang ditemukan •      Siswa yang aktif atau berhasil menyelesaikan permasalahan diberikan reward •      Siswa yang belum aktif diberikan motivasi
3.	Penutup •      Siswa membuat kesimpulan. •      Siswa diberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.	5’

RPP Matematika SMA Kelas X Semester ganjil Part 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.     IDENTITAS MATA PELAJARAN

a.	Nomor RPP                                     :	01
b.	Mata Pelajaran                               :	Matematika
c.	Kelas/Semester                              :	X/1
d.	Jumlah pertemuan                         :	7 Pertemuan
e.	Pertemuan ke                                 :	1 s.d. 7
f.	Alokasi Waktu                                 :	12 Jam Pelajaran

2.     STANDAR KOMPETENSI

1.     Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma

3.     KOMPETENSI DASAR

1.1.  Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma